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一方黑板写春秋,三尺讲台竞风采 ——肇庆市鼎湖区实验中学2025-2026学年度青年教师粉笔字及模拟课堂比赛精彩回顾
2026-01-06
阅读数:80
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一方黑板写春秋

三尺讲台竞风采

——肇庆市鼎湖区实验中学2025-2026学年度青年教师粉笔字及模拟课堂比赛精彩回顾

    为进一步加强青年教师教学基本功训练,提升青年教师的教学技能和业务水平,促进青年教师专业成长,推进学校“青蓝工程”的有效实施,我校于2025年12月29日上午举办了青年教师粉笔字及模拟课堂比赛。

    我校19位青年教师齐聚一堂,展开了一场别开生面的教学技艺切磋。一方黑板前,他们凝神运腕,横竖撇捺间勾勒出或清秀或刚劲的笔韵;三尺讲台上,他们自信从容,在虚拟的“课堂”里点亮知识的星光。这不仅是技能的比拼,更是教育初心与匠心的彼此映照——让我们跟随镜头,一同走进这场青春与讲台的双向奔赴。

【笔锋竞秀:粉笔字比赛】


    一方黑板,一支粉笔,便是全部的舞台。青年教师们凝神静气,运腕书写。粉屑飘落间,或遒劲或娟秀的字迹渐次浮现,一首首经典诗词在黑板上绽开无声的芬芳。这不仅是一次基本功的较量,更是对“板书育人”初心的温柔坚守。


    紧张的书写环节过后,青年教师们有序地向评委老师们展示自己的粉笔字作品。评委们从字形规范、结构布局、运笔力度与整体美感等多个维度进行认真细致的评分,贯彻公平公正的比赛原则。

【无生见匠心:模拟课堂比赛】

    接着来到了本次比赛的重头戏环节。面对空无一人的“教室”,青年教师们依然全情投入,演绎出真实课堂的完整魅力。他们通过精准的语言、清晰的板书和巧妙设计的互动环节,展现了扎实的知识储备和驾驭课堂的能力。

01

语文科


   洪超,中学语文教师,现任语文兼历史教师,同时担任八5班班主任工作,从教以来一直注重培养学生独立思考能力与实际运用能力。曾获校级“优秀班主任”称号、荣获2024年鼎湖区中小学语文教学论文评比二等奖。

   钟炜靖,本科,汉语言文学(师范)专业毕业。现任八年级语文老师兼班主任。以笔墨为舟,载少年穿行文学山海。

【语文组:苏州园林】

   洪超老师紧扣“完美的图画”这一文眼,引导学生用思维导图梳理全文脉络,将“总分”结构与“从局部到整体”的说明顺序解析得清晰透彻。

    钟炜靖老师以“如在画图中”为主线,用古典园林画卷徐徐导入。她在讲解中巧妙化用《园冶》章句,将严谨的说明文讲出了流动的诗意。

02

数学科

    李佳盈,共产党员,初中数学二级教师,现任九年级5班,6班的数学教师,自从教以来,潜心教学,积极锤炼,夯实业务能力,期待和学生共同成为发展中的人。

     黄月秀,本科,毕业于西北师范大学,现任八年级数学教师兼班主任。教育是一颗树摇动另一颗树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。


    吴华莹,本科,毕业于广东技术师范大学数学与应用数学(师范)专业,现任数学教师兼班主任。秉持“路虽远,行则将至;事虽难,做则必成”的信念,以爱教诲,以心育人,用书香涵养心智,以言行践行初心,让每个孩子都以自己的方式发光。

【数学组:三角形全等的判定——边边边(SSS)】

     吴华莹老师从严谨的几何公理体系出发,通过尺规作图的动手实践,引导学生一步步发现三条边确定后三角形的唯一性,将逻辑推理的过程展现得清晰而扎实。

     黄月秀老师则巧妙地联系生活实例,以桥梁支架的稳固结构为引,让抽象的数学定理在具象的生活场景中生动起来,着重培养学生将知识应用于实际问题的意识。

    李佳盈老师另辟蹊径,设计了小组合作探究的活动,让学生在给定三边长度后尝试拼接三角形,并在反复对比中自主归纳出SSS判定的核心要义,体现了以学生为主体的深度探究。

03

英语科


     苏思华,中共党员,英语师范专业毕业。现负责两个班级的英语教学工作,秉持用心育人的理念引导学生成长,积极打造有趣的课堂氛围,激发学生英语学习的热情。期许在教学实践中持续精进,与学生携手同行、共同成长。



     赖雨婷,初中英语二级教师,担任九年级5班和7班的英语教师。我热爱教育,坚信趣味与知识可并肩同行。课堂上,巧用互动激发热情;课后,耐心答疑,做学生的知心好友,全力陪伴孩子们提升英语水平,奔赴成长。

      黄刘善 在校期间认真踏实,成绩稳定在专业中上游,系统学习了英语相关的知识。在校曾获校级英语演讲比赛三等奖、教学技能实训优秀学员等荣誉。入职以来,我快速适应教学节奏,多次参与校内教研活动,虚心向资深教师请教,认真完成每一次备课与授课任务。课堂上注重与学生互动,努力营造轻松的学习氛围,助力学生稳步提升英语能力。

【英语组:Unit 6:Plan for yourself Section A la-ld】

    赖雨婷老师设计了“时间管理大师”小组任务,引导学生用目标语言协商制定团队项目计划,并在班级进行英文展示,将语言学习转化为解决问题的工具。  

    黄刘善老师以“周末计划表”为真实情境主线,通过听力预测、角色对话等层层递进的活动,让学生在模拟交际中自然掌握核心句型,突出了语言的生活实用性。

    苏思华老师创新运用AI辅助工具,帮助学生可视化梳理“计划”相关的词汇网络与句型结构,并通过智能语音反馈即时纠正发音,体现了技术赋能下的个性化学习路径。


04

体育科

     李文妍,硕士毕业于云南师范大学。教龄3年,曾参与区级课题一项,发表论文一篇,多次指导学生参加获区级羽毛球、排球比赛并获优异成绩,多次评为优秀教练员。


     彭伟龙,本科体育教育师范类毕业。现负责八年级三个班体育教学工作,运动带给孩子的,不仅仅是强健的体魄,更有克服困难,永不言弃的精神。文明其精神,野蛮其体魄!

     黄嘉渝,初中体育老师,担任七年级级长,擅长游泳、田径等运动项目,坚信运动可以给孩子带来快乐和兴趣,给孩子创造快乐而有趣的课堂,从做中去学。

【体育组:羽毛球规则】

    黄嘉渝老师将课堂化为迷你锦标赛,让学生在模拟双打对抗中亲身体验发球区轮转与计分规则,用身体记忆替代了枯燥条文。

    李文妍老师则引入战术视角,引导学生探讨“如何利用规则创造优势”,在单打与双打的规则对比中,启发学生思考规则背后的策略智慧。


    彭伟龙老师扮演“首席裁判官”,通过精析“过手违例”“脚误”等争议判例,结合慢动作回放,将规则细节转化为动态的视觉记忆。

05

物理科


    刘泳豪,初中物理教师,担任八年级物理备课组长。我怀揣对物理教学的热忱投身讲台,喜欢用趣味演示实验点燃好奇,以耐心引导解锁解题思路。物理源于生活,课堂重在启发,愿陪每一位学生探索万物之理,在思考中收获成长。

     洪恩仪,本科,物理师范专业毕业。现担任八年级、九年级物理教学工作。用心引领学生成长,努力营造生动有趣的物理课堂氛围,激发学生探索物理世界的兴趣。致力于拓宽学生科学视野、提升学生物理学科素养与综合应用能力。期待在教学实践中不断精进自我,与学生携手共进。

【物理组:4.4升华和凝华】

     洪恩仪老师将课堂变为了“魔术现场”:她手持干冰,让学生亲眼见证固态直接化为袅袅白雾的升华奇观;又用冷却的玻璃片承接水蒸气,瞬间凝华出晶莹的冰花。强烈的视觉对比,将抽象概念转化为学生惊叹的“哇时刻”。

    刘泳豪老师侧重引导学生分组分析樟脑丸变小、冬日窗冰花形成等生活案例,并通过物态变化流程图,自主归纳升华与凝华的吸放热特点及条件,将知识建构的主动权交给了学生。

06

道法科

    梁敏,中共党员,初中道德与法治教师,学科思政专业硕士研究生。深耕思政教学,积极参与教研展示,先后承担区级、街道、校级公开课;潜心钻研教学,荣获2022年顺德区大良街道初中道德与法治教学能手大赛二等奖、2025年顺德区中考七科教师解题比赛(道德与法治科)二等奖。求学期间品学兼优,多次荣获一等奖学金,获评优秀学生干部、优秀研究生、优秀团员等称号,学术功底扎实,在scd核心期刊上发表过专业论文。

    李宇翘,中共党员,本科学历。道法课堂不是枯燥的理论灌输,而是一场师生共同探索真善美的心灵对话。在教学中,偏爱用鲜活的生活案例、沉浸式的情境讨论,带领学生触摸规则的温度、理解责任的意义,引导他们在思辨中树立正确的价值观。作为教育路上的新人,带着对学生的赤诚与对教学的敬畏,不断打磨课堂、沉淀自我。

【道法组:4.2让家更美好】

    李宇翘老师创设了“家庭角色盲盒”情境,让学生随机抽取身份卡,通过模拟“家务分配分歧”等日常场景进行角色对话与换位思考,引导学生在具体情境中理解“美好需要包容与体谅”。

    梁敏老师则以“家庭议事厅”为项目载体,指导学生运用“非暴力沟通”四步法,围绕“手机使用”等真实议题制定家庭公约草案,将情感导向转化为可操作的沟通技能与解决方案。

07

地理组

    梁惠清,本科毕业。作为一名地理教师,她秉持“知行合一、格物致知、探索求真”的原则,坚持做一名有视野的老师,以地育人,以理启智,希望学生都能读懂山川湖海的密码,感知天地万物的联系,拥有胸怀寰宇的格局,练就洞察世界的眼光。她对有学习困惑的学生,运用生活化的案例、可视化的教具与沉浸式的探究方法开展地理教学,提升其地理核心素养,让学生能以理性的思维认识自然与人文,用探索的脚步丈量脚下的土地。她的教学宗旨:希望用地理的视角为每位学生打开认识世界的窗口。

    黄业琳,地理教师,毕业于肇庆学院本科。自2023年9月至今任教,能够胜任初中地理教学工作,对教育事业充满热忱。

【地理组:天气与气候】

    黄业琳老师化身“气象主播”,带领学生分析一周真实的天气图与数据,在模拟播报中区分“阴晴风雨”的天气现象与“四季如春”的气候特征,让抽象概念扎根于每日的生活观察。

    梁惠清老师则设计“气候侦探”探究任务,引导学生对比漠河与三亚的气温降水数据图,通过自主发现规律,总结出描述气候的核心要素与分析方法,将知识内化为地理思维工具。

08

历史科

     黄子健,共青团员,初中历史教师,毕业于华南师范大学。作为教学路上的新人,深知自己还有很多需要学习和提升的地方。始终怀揣着对历史学科的热爱与对教育事业的赤诚,愿在课堂上与学生一同探索历史的奥秘,在班主任工作中陪伴学生成长。未来将会不断积累教学经验、打磨教学技能,努力成为一名让学生喜爱、让家长放心的教师!

【历史组:秦统一中国】

    黄子健老师以“历史策略家”视角重构课堂,将学生置于秦国朝堂情境,通过分组研讨“远交近攻”的地缘棋局与“书同文、车同轨”的制度蓝图,引导学生在角色模拟中辩证分析统一措施的历史必然性与复杂性。

09

生物科

     高洁妹,中共党员,七年级生物备课组长,任教七年级5—9班生物学科,以生命启迪生命,用热爱浇灌成长。

【生物组:生物的无性生殖】

     高洁妹老师将实验室化为“生命复刻工坊”,以酵母菌出芽生殖的显微观察拉开序幕,随后引导学生亲手操作多肉植物的叶片扦插。当学生发现同一片叶子能孕育出基因完全一致的新生命时,“无性生殖”的概念不再抽象。

【刘林玲副校长点评总结】

    刘校长非常高兴能够看到这么一场比赛盛宴,对在比赛过程中展现出来的青年教师们的教学能力与学科素养表示高度的肯定与赞扬。刘校长表示通过这次的比赛,她看到了许多青年教师在一年多的历练中取得的巨大的进步,这是非常令人惊喜的。此外,她看到大家能够将人工智能与课堂教学巧妙地结合起来,为课堂赋能,也感到十分的欣慰,因为这说明了新时代教师与时俱进、终身学习的理念正在生动地演绎着。最后刘校长鼓励大家继续提升自我、完善自我,坚持五育并举、立德树人的教育目标,取他人之长补自己之短,在今后的教学生涯中,能够携手共进,再创辉煌。

【荣耀表彰,新程启航】

【荣耀表彰,新程启航】

一等奖

二等奖

恭喜老师们!

    在这场跨学科的教学展示中,我们看到数字化工具与AI技术不再是冰冷的辅助,而是化身为延伸教学智慧、点亮学生思维的“魔术手”。从语文课堂的AI诵读评价与文章意境生成,到数学课上动态几何软件的实时验证与图形变换;从英语课堂的智能语音对话训练,到地理、历史中交互式地图与时间轴的可视化呈现;从物理、生物实验的微观过程模拟与数据采集分析,到体育课堂的动作轨迹AI捕捉与规则判例回放,技术深度融入教学设计的每一个环节。

    当粉笔的韵律与数字的流光交织,传统功底与创新智慧共鸣,我们看到的不仅是教学形式的革新,更是面向未来的教育新生态正在每一位教师的探索中,生动生成。这场比赛,是技艺的切磋,更是教育初心的彼此映照。每一位站上讲台的青年教师,都在此刻发出了光芒。这光芒里,有今天课堂里的一束火花,更有明天教育的一片星辰。


   编辑、撰稿:龙希智、洪恩仪、刘泳豪

   摄影:张宏维、张凌

   一审:教导处

   二审:刘林玲

   三审:校长室

-END-

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