为搭建教师交流学习平台，助力教育教学质量提升，11月21日上午，肇庆市鼎湖区实验中学迎来了一场精彩纷呈的教研盛宴。2025年青年教师教学能力大赛获奖教师示范课与专题讲座相继在学术交流中心开展，教师们齐聚一堂，共赴这场充满智慧与启发的教育之约。
梁筱仪老师毕业于广州大学，现任我校地理教师，从教以来始终秉持敬业奉献的教育初心，深耕教学一线，所带班级成绩优异，深受学生喜爱与家长信赖。在专业成长道路上，她硕果累累：2023年斩获鼎湖区教育教学论文评比一等奖；肇庆市义务教育阶段作业设计展示比赛一等奖；2024年荣获鼎湖区青年教师新秀教学能力大赛一等奖； 2025年更是拿下肇庆市青年教师新秀教学能力大赛一等奖。
同时，她注重学生综合素养培养，指导学生参与各类竞赛，获评2023年青少年科学调查体验活动优秀小组指导老师，还先后荣获2023年鼎湖区教坛新秀、2023年优秀少先队辅导员、2023-2024学年鼎湖区中小学“学生转化工作先进教师”等多项荣誉称号。
课堂上，梁老师以“大熊猫租借背后的气候密码”为切入点，巧妙结合热带草原气候、热带季风气候等地理知识，引导学生分析南非、印度申请租借熊猫被拒的气候原因。她运用气候资料图、景观图片等丰富素材，通过小组讨论、问题探究等互动形式，将抽象的气候知识具象化，充分调动了学生的学习积极性。整堂课逻辑清晰、环节紧凑，既注重知识的传授，又着力培养学生的地理思维能力，展现了青年教师的教学风采与创新理念。
参会老师们正认真聆听示范课，每位老师都能从中汲取到适合自己的经验。
刘林玲副校长正认真记录讲课情况，对于每一位讲课的老师都会给予中肯的点评，帮助青年教师们快速成长。
课堂上学生积极回答问题
课堂上学生积极回答问题
示范课后，评课环节有序开展。各位评课老师从不同角度分享了自己的见解。
李宇翘老师对本节课的课堂结构给予高度评价，称赞其设计精妙，过渡自然，层层递进。
梁惠清老师客观指出了课堂中的不足之处，并提出了富有建设性的改进建议，为后续教学完善提供了思路。
黄业琳老师分享了自己的感悟之处，认为梁老师在课堂互动和学生引导方面有着独到的方法，值得借鉴学习。
最后，刘林玲副校长作总结讲话。她肯定了梁筱仪老师的精彩展示，强调了课堂教学中创新思维和学生主体地位的重要性，鼓励全体教师以示范课为榜样，不断优化教学方法，提升教学水平。
陆嘉玲老师，中共党员，初中语文高级教师，教学履历十分亮眼：曾获“鼎湖区优秀班主任”、“鼎湖区学生转化工作先进教师”、“鼎湖区思想道德进步之星优秀指导老师”、“鼎湖区教学能手”、“鼎湖区优秀教师”等多项荣誉称号。先后多次荣获市、区级语文教学比赛一等奖，还多次获评国家、省、市、区级“优秀指导教师”，公开发表或获奖的教育教学论文共14篇次。她始终坚守“立足三尺讲台，塑造无悔人生，为孩子终身发展与幸福人生奠基”的教育信念，深耕教学一线，积累了丰富的实践经验。
讲座中，陆老师围绕初中课堂教学的三大挑战——学科难度提升、兴趣维持困难、纪律管理复杂，展开了深入分析。她重点介绍了对分课堂教学模式，详细阐述了该模式“讲授、独学、讨论、对话”的四元教学流程，强调其既能保留传统讲授式课堂的优势，又能融合讨论式课堂的优点，有效提升学生参与度和学习效果。此外，陆老师还分享了启发式教学、多媒体辅助、分层教学、学习小组建设等多种有效的教学策略，并结合语文课堂中的故事教学法、游戏互动法等实际案例，让老师们感受到了教学方法多样化的魅力。
学有所获启新思，砥砺前行再出发
本次教研活动内容丰富、紧凑高效，示范课的精彩展示让老师们领略了青年教师的创新活力，专题讲座的干货分享为老师们的教学实践提供了宝贵指引。参与活动的老师们纷纷表示，此次活动收获颇丰，不仅学到了实用的教学方法和管理技巧，更激发了自身的教学热情和创新思维。
教育之路，学无止境。此次教研活动为老师们搭建了交流学习、共同成长的平台，相信全体教师将以此次活动为契机，深耕教学、勇于创新，不断提升教育教学质量，为学生的成长与发展保驾护航！
图片：张宏维、刘泳豪
撰稿：梁敏
编辑：李龙玉
一审：教务处
二审：刘林玲
三审：校长室
，再点击转发